Fundamentos teóricos
Habilidades Metacognitivas: Aprender a aprender

  • Mapas conceptuales: Instrumentos heuristicos que facilitan tomar conciencia de los elementos implicados en la producción de conocimientos.
    • La relación entre los conceptos de los diagramas y la especificación de los mismos favorecen un aprendizaje crítico que evidencia la toma de conciencia y las inconsistencias. Novak (conciencia y cambio cognitivo)
    • Aprender a aprender exige reflexionar sobre formas y contenidos, sobre la regulación del conocimiento.
    • Las habilidades metacognitivas tienen un importante potencial en las n.e.e. (necesidades educativas especiales o deficiencias). Los niños con retrasos progresan mejor si se han llevado a cabo ciertas tareas de control ejecutivo (programación de la secuencia de aprendizaje.
    • La dificultad de aprender en n.e.e. es la dificultad de aprender por si mismos informaciones que no le son dadas y que son necesarias para resolver un paroblema. Junto a ello la falta de generalización.