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Juegos educativos


Juegos de Calculadora
Proponemos una serie de cálculos más o menos entretenidos. Esperamos que los encuentres interesantes y curiosos... ¡Vale! alguno algo difícil.
Piensa lo suficiente porque la respuesta siempre está´en tu cabeza. Nada más has de encontrarla. ¡No nos pidas ayuda para lo que has de resolver tu mismo!
Ocho y ocho y ocho y ocho me dan ciento veinte.
  Parece imposible ¿verdad? Coloca los tres signos matemáticos que correspondan entre estos números gemelos y verás cumplirse la igualdad:    8   8   8   8   =   120

Siete seis que hacen un, dos, tres.
  Con tan solo siete 6 y tres operaciones se puede lograr verificar la siguiente igualdad:
6   6   6  6   6   6   6  =   123

Nueve cifras que hacen cien.
  Con las operaciones que tu mismo elijas, has de llegar al número 100 empleando las nueve cifras sin omitir ni repetir ninguna:
   1   2   3   4   5   6   7   8   9

91, número mágico.
  Si multiplicas el número 91 por 1, por 2, por 3, y así sucesivamente hasta el 9, y colocas las respuestas en columna, obtienes unos resultados muy curiosos ¿no te parece?

El cuadrado mágico.
  El cuadrado mágico es una invención oriental, concretamente de la India y de la China, y sus orígenes se remontan a hace más de 30000 años.
  Dicho cuadrado no es más que una tabla con el mismo número de casillas verticales (columnas) que horizontales (líneas), y son calificados mágicos por las extrañas características y propiedades que poseen.
  Naturalmente, no todos los cuadrados mágicos son igual de difíciles. Su dificultad reside en el n° de casillas, así, cuantas más casillas tiene la figura, más complicada es.
  Aquí os presentamos un cuadrado mágico chino muy sencillo, con una antiguedad de 6000 años. Ya está resuelto. Como veis, el resultado de la suma de las líneas es el mismo que la de las diagonales y la de las columnas:

4 9 2
3 5 7
8 1 6

  Ahora te propongo otro cuadrado mágico creado por Alberto Durero y datado en 1514. Tu misión será completarlo de tal manera que la suma del cuadrado central sea la misma que la suma de las columnas, las líneas y las diagonales.
  Los números que se deben colocar van del 1 al 16, y en la parte inferior central figurará el año en que fue realizado el cuadrado. Además, la suma de columnas, líneas y cuadrado central es 34.

16 --- --- 13
--- --- --- ---
--- 6 --- ---
--- --- --- 1

(c) Juan Antonio Cordero, 1996-2007