4.3.6 Lógica. [El error como problema de los problemas, 4. Análisis y notas, 4.3. Errores sistemáticos] Los problemas de este apartado buscan situar al alumno frente a contradicciones manifiestas, aunque sólo aparentemente, para provocar razonamientos que le permitan salir airoso de las situaciones planteadas. La mayor parte de este tipo de problemas tienen un elemento en común: salirse del enunciado estándar donde la permanencia de cada elemento es a un único grupo que facilita las agrupaciones y las operaciones entre los elementos. La existencia de objetos que pueden poseer más de una característica plantea situaciones nuevas, o al menos no habituales, que pueden resultar estimulantes para algunos alumnos mientras que otros evitarán el conflicto con diversas estrategias equivocadas, alguna de las cuales mostraremos a continuación. Lo haremos a través de tres problemas que tienen la misma armadura aunque pueden tomar muchas formas distintas en base a la pertenencia a diferentes categorías de agrupación como pueden ser colores, tamaños, formas, y un largo etc. que nos permitirán observar el abordaje de las situaciones presentadas, la fuerza y consistencia de los errores cometidos, y el manejo de los recursos lógicos para dar respuesta al problema.

Derechos Reservados © Juan A Cordero, 2020